
先生以外の道が、
気になる。
でも、転職して
失敗したくない。
あなたの強みや適性を言語化し、
民間への転職があなたに
合う選択なのか一緒に考えます。

相談実績
5,000
名
以上
※1
相談満足度
98%
以上
※2
元教員
※3
×
キャリア支援
プロがサポート
※1 卒業生アンケート(自社調べ)による
※2 クジラボブランド累計(2026年6月時点)
※3 教員経験・キャリア支援経験のあるメンターが対応します
自分
に
先生以外
の
仕事
は
できるのだろうか?
転職サイトを見ても
自分
に
向いている仕事
が
分からない。
教員の経験が転職に活かせるのか、不安がある
やりがいはある。でも、この働き方をずっと続けられる気がしない
転職サイトを見てもどの求人が合っているか分からない

HOW IT WORKS
失敗しない転職には、
順番があります。
STEP
1
自分の強み・適性を言語化する
学級経営・保護者対応・授業設計…「当たり前にやってきたこと」を、外でも通じる言葉に。
STEP
2
やりたいことと、仕事の業務内容を紐づける
求人票の「業務内容」と自分の軸を照らし合わせ、しっくりくる理由・こない理由を明確に。
自分に合った仕事が、
自分の基準で選べる
教員専門キャリア伴走サービス

教員×キャリアのプロが、この2ステップを
一緒に進めます。学校特有の働き方や
年度の区切りを理解した上で、
あなたの価値観と経験を丁寧に棚卸し。
あなたに合った選択肢を提示し、
実現するまで伴走します。


クジラボに相談に来る先生の
約
8
割
が、
転職を
決める前
に
無料相談
に来ています。
クジラボは...
転職を押し付けません
他の誰かと比べません
職場、同僚にも相談できない
仕事の悩みを一緒に解決するお手伝いを
フラットな立場でさせて
いただくことをお約束します。

DIFFERENCE
転職だけじゃない。
キャリアの方向性を
見つけるサービスです。
クジラボは、学校で積み重ねてきた経験や
価値観を大切にしながら、
転職を前提とせず、
キャリアを自分らしく描きなおします。

求人を探す前に、自分に合う転職の軸をつくる


教員に選ばれる
3
つの理由
Reason1
転職を前提としない
から、
心から納得した選択ができる

クジラボは教員特化で、5,000名以上の
先生の声と向き合ってきました。
そして、クジラボのキャリア支援の最も大きな特徴は転職をゴールにしていないことです。
相談に来る先生の約8割が、
転職を決めずに来ています。
卒業生の半数以上は
「教員として残る」を選択しています。

教員を辞めるも続けるも、あなたの価値観に合う形を一緒に探していきます。
Reason2
「教員しかやってない」を、
独自の強みへ。

教壇で培った傾聴力、
信頼構築力、制度理解力。
当たり前にやってきたことの中に、自分でも
気づいていなかった強みが眠っています。
クジラボは、その一つひとつをメンターとの
対話で言葉にし、社会でも通用する形まで翻訳
していきます。
学校独自の文化を理解しているクジラボだから、教員の皆さんが持つ「本来の強み」を言語化できるのです。
Reason3
合格率1%のメンター
と、
一生使える"自分の羅針盤"が
作れます

クジラボには、採用合格率1%、教員経験者を含む50名以上のメンターが在籍しています。



迷いの整理から、納得のキャリア選択、その先の行動設計まで。合格率1%のメンターが、一人ひとりに最適な形で並走します。
決して、答えを押し付けず、あなたを置き去りにせず、あなたが「自分で選んだ」と言い切れるまで伴走することをお約束しています。

まずはキャリアのプロに
相談してみませんか?
民間の仕事が気になる理由や、今の働き方に感じている不安を話しながら、自分の強みと次に考えるべきことを整理します。

あなたの悩みに寄り添う

教員特化のメンターをご紹介
厳選された教員×キャリアのプロフェッショナルがあなたの悩みに寄り添います。
岸本 優樹
Kishimoto Yuki
思っているよりも、世界は自由で楽しい
経歴
中高の保健体育の教員を経て、マーケティング会社へ転職。スタートアップで採用支援・キャリア支援を経験し、2023年よりクジラボに参画しました。
「採用する側の視点」と「教員としての実体験」、その両方を持ち合わせていることが、私の伴走の軸です。
得意分野
未経験転職の支援、強みの抽象化、経験のPR化、転職アセスメント、フリーランス・複業の設計。「教員しかやってこなかった」と感じている先生方が、ご自身では気づいていない強みを言葉にし、学校の外でも通用する形に翻訳していきます。
葛山 大輔
Katsurayama Daisuke
子どもに関わる大人の笑顔を増やしたい
経歴
元中学校教員。人材コンサル会社で100社以上の採用支援を担当した後、まちづくりコンサル会社で企画・PMに従事。これまでに、教員・自治体職員・自衛官など、幅広い領域での支援実績を持ちます。
土日は、地域でマルシェを開催したり、コミュニティづくりにも携わっています。
得意分野
キャリアコーチング、キャリア教育、自己分析から方向性整理、そして転職までの一貫した伴走。「辞める」も「続ける」も、選択それ自体よりも、そこに向き合うプロセスを丁寧に伴走します。
野中 千晴
Nonaka Chiharu
自分らしい生き方を自らの意志で
つかんでいく
経歴
金融機関での営業を経て、人材紹介会社で6年間キャリアアドバイザーとして従事。2021年に独立し、現在は地方中小企業やミドルベンチャーの人事・採用・労務支援に携わっています。国家資格キャリアコンサルタントも取得済み。
若年層のキャリア教育、子育て世代のコーチングなど、キャリア支援歴10年、累計4,000名以上の方を支援してきました。
得意分野
未経験転職、ワーマのキャリア形成、中長期視点でのキャリア設計。その人らしさや持ち味をいかしながら、企業に伝える「言語化」と、中長期での「キャリア設計」を、一緒に組み立てていきます。
鈴木 友也
Suzuki Tomoya
心から真っ直ぐな生き方を共につくる
経歴
商社営業を経て、キャリアアドバイザーとして7年半で6,000名以上を支援。その後独立し、コーチングを軸に活動。2022年よりクジラボに参画し、事業立ち上げから関わってきました。国家資格キャリアコンサルタントも取得済み。
累計7,000名超の面談、1,000時間以上のコーチング実績を持ちます。
得意分野
コーチング、転職支援、副業支援、キャリアコンサルティング。先生方が「心から真っ直ぐ」自分の選択に向き合えるよう、納得感のあるキャリア設計を伴走します。
無料相談を受けられた
お客様の声をご紹介
Case 1

29歳/女性
小学校教員→
進む方向を自分で決めた
「辞めたいわけではない。でも、
このまま続けたいとも言い切れない」
から、自分の意思で進む方向を
選べる状態へ。


BEFORE
今の仕事を続けられないほどではないが、このままでよいのか不安
毎年同じ校務と行事を繰り返す将来に、成長や専門性を感じられない
公務員の安定や福利厚生を手放す怖さもあり、転職に踏み切れない
求人を見ても決め手がなく、何年も同じことを考え続けている
AFTER
今の学校への不満と、教員という働き方への違和感を切り分けて整理
仕事で大切にしたいことや、これから身につけたい力が明確に
教員を続ける場合と、民間へ進む場合を自分の基準で比較できるようになった
転職するかどうかを含めて、次に取るべき行動が明確になった
コメント
「辞める・続ける」を先に決めなくていい、と言ってもらえて肩の力が抜けました。自分が何を大切にしたいのかが言葉になると、どちらを選んでも納得できると思えるようになりました。
Case 2

N先生
男性・20代後半
公立高校教員 2年目
→ IT企業へ転職
「土日も仕事に追われる毎日」から、
自分の働き方を取り戻すまで


BEFORE
平日も土日も仕事に追われ、教員以外の友人と話すたびに「このままでいいのか」と焦っていた
転職するかどうかも決めきれないまま、漠然とした不安を抱えていた
辞めることに迷いや申し訳なさを感じていた
AFTER
本当に求めていたのは「やりがい」ではなく「休みの確保」と「オンとオフの分離」だと気づいた
IT・プログラミング領域に興味があることが明確になった
未経験から開発エンジニアとして転職。複数社から内定
コメント
「悩んでいること自体が、それだけ真剣に自分のこれからを考えている証拠」と言ってもらえたとき、初めて自分を責めずに考えられるようになりました。最初から大きな決断をする必要はなくて、まずは自分が何に苦しさを感じていて、何を大切にしたいのかを整理するだけでも意味があると感じました。
Case 3
31歳/女性
中学校教員
→ 自分の基準で業界・職種を絞り込めた
求人を見ても選べない状態から、
自分の基準で業界・職種を
絞り込める状態へ。


BEFORE
学校以外にどのような仕事があるのか分からない
求人サイトを見ても、どの業界や職種が自分に向いているのか判断できない
給与や休日などの条件だけで探しているため、どの求人もしっくりこない
エージェントから紹介された求人も、自分に合っているのか分からない
AFTER
これまでの担任・校務分掌を振り返り、得意だった業務と合わなかった業務を整理
価値観や強み、希望する働き方をもとに、自分なりの転職軸が明確に
自分に合う可能性のある業界・職種を絞り込めるようになった
紹介された求人に流されず、自分の基準で応募先を選べるようになった
コメント
転職サイトを眺めるだけの日々から抜け出せました。「何がしたいか」より先に「何を大切にしたいか」を整理したことで、求人の見え方がまったく変わりました。
Case 4

U先生
男性・30代後半〜40歳
中学校教員 18年目
→ 教員を続ける
転職活動をして、もう一度
「教員を続ける」と決められた


BEFORE
人間関係に悩んで休職し、復職後も「このまま教員を続けられるのか」と自問していた
相談に来たときは、半分転職を視野に入れていた
AFTER
メンターとのワークで価値観と強みが整理された
実際に転職の面談を受け、教員という仕事が自分にとってどれだけ大切かはっきり分かった
「他に道がないから」ではなく「自分でちゃんと選んだ」結果として教員を続ける道を選んだ
コメント
『教員としてこのままでいいのか』と悩んでいる18年目のおっさんでも、こんなにも価値観の整理ができるんです。まずは、自分が何に悩んでいるのかをクリアにするために気軽に無料相談を受けてみてください。
よくある質問